高频迁移儿童的隐性缺失

The Hidden Losses of Highly Mobile Children
在高频迁移的跨文化家庭或环境中成长的孩子，通常会经历许多隐性的缺失。这些缺失包括：
🛫 离开故土——归属感和身份认同感的丧失
🛫 移居到一个陌生的国家——缺少文化契合度
🛫 离开曾经就读的学校——失去朋友和故有的生活规律
🛫 转到新的学校——对新规则和期望缺乏理解，没有归属感
🛫 因为距离不能经常跟祖父母和其他亲戚见面——亲密关系的缺失
🛫 朋友搬去其他国家居住——失去朋友的陪伴
🛫 其他

童年（或任何成长阶段）的缺失都意味着我们会感到悲伤。但与失去家庭成员或宠物这种更明显的缺失不同，高频迁移儿童的隐性缺失往往更容易被忽视。也许是无暇顾及和处理孩子的感受，从搬家到适应新环境，成年人要应对各种挑战，从而无法面面俱到。而这种儿童经历的潜在缺失和哀伤感往往不会因时光流逝而消失，甚至会对他们日后的童年及成人阶段产生持久的影响。

那我们应该如何帮助孩子，正确消化他们可能感受到的这些因隐性缺失而带来的悲伤情绪呢？

💡 细心观察，并把你所观察到的孩子可能正在经历的情绪用语言表达出来：“你看上去很难过，可以跟我说说你的感受吗？” 邀请并允许孩子分享任何他们想说的内容。
💡 接受任何可见的情绪：“你哭很正常，因为这种情况确实很难。” 然后，再加上一种反思性陈述，这样可以帮助孩子更好地理解自己的感受。“你很生气，觉得朋友的离开对你来说很不公平。” 此时，孩子就会告诉你你的观察和推测是否准确，也会更愿意分享他们的真实想法。
💡 不要在孩子意识到自己的情绪和消化情绪之前否定他们情绪的存在。避免说：“我们搬去的地方可棒了，多往好处想想。”这样的话传达的信息其实是，他们不应该去理会这些情绪，甚至应该为有这种情绪感到羞愧。这种所谓的积极鼓励，最好是在孩子消化完悲伤情绪，并感到被看见之后再提出。
💡 用开放性的方式询问他们的经历：“你对搬到其他国家居住有什么感觉？”
💡 分享我们作为成年人的感受，并承认每个人每天的感受都可能是不同的：“虽然我昨天还充满希望，但今天却觉得有点儿孤独。我们正在经历搬家这件大事，我觉得这种情绪的起伏其实很正常。”

由于高频度迁移所造成的隐性缺失是可以得到有效处理的，甚至我们还可以从中学到很多东西。然而，未被识别和处理的缺失也可能会变成极大的隐患。所以让我们一起来帮助孩子认识，感受和处理国际化生活方式所带来的缺失吧！

📌 你是否也经历过由于家庭或自身频繁迁移所带来的隐性损失呢？

📌 你是如何跟身边有同样经历的人建立关系的呢？

想了解更多关于高频迁移儿童的内容，请阅读David C Pollock，Ruth Van Reken，Michael V Pollock 合著的Third Culture Kids。